Parution d’Intermédialités n°27 : traduire / translating

Ce numéro 27 de la revue Intermédialités réfléchit à l’opération traduisante, considérée dans sa dimension linguistique et coloniale, et l’abordant en tant qu’acte artistique, militant et politique. Il porte en outre une attention particulière à la langue des signes et aux cas d’hétérolinguisme.

Le numéro présente ainsi un « ensemble d’analyses intermédiales de l’acte de traduire [qui] invite à déployer une épistémologie relationnelle, pour restituer à la traduction ses dimensions matérielles, temporelles, pragmatiques, conflictuelles et politiques, et sortir des binarismes comme des ontologismes. » (Myriam Suchet)

En vous souhaitant une excellente lecture !

L’équipe d’Intermédialités

Sous la direction de Myriam Suchet

Ce numéro thématique regroupe des articles de :

  • Camille Bui (Université de Montréal et Université Paris Diderot)
  • Karina Chagnon (Université du Québec à Montréal)
  • Lucia Quaquarelli (Université Paris-Ouest Nanterre La Défense)
  • Maude Levebre (Université du Québec à Montréal)
  • Barbara Bourchenin (Université Bordeaux-Montaigne)
  • Geneviève Robichaud (Université de Montréal)
  • Julie Chateauvert (Université Paris 8)
  • Myriam Suchet (Université Paris 3 – Sorbonne Nouvelle)

Artiste invitée :

  • Nurith Aviv, Signer en langues (2016)

Essai:

  • Jon Solomon (Université Jean Moulin – Lyon 3)

Disponible sur Érudit : https://www.erudit.org/fr/revues/im/ et bientôt disponible en format ePub aux Presses de l’Université de Montréal, sur l’entrepôt du livre numérique ANEL-De Marque, ainsi que sur le site web de la SODEP.

Rencontre indisciplinaire n°1 avec Pascal Nicolas-Le Strat et Emmanuelle Jacques

Point d’inspiration

Les interstices représentent ce qui résiste encore dans les métropoles, ce qui résiste aux emprises réglementaires et à l’homogénéisation. Ils constituent en quelque sorte la réserve de “disponibilité” de la ville. Du fait de leur statut provisoire et incertain, les interstices laissent deviner ou entrevoir un autre processus de fabrication de la ville, ouvert et collaboratif, réactif et transversal. C’est effectivement sur ce plan-là, à la fois méthodologique et formatif, politique et heuristique, que se vérifie l’importance de l’expérience interstitielle.

Nicolas-Le Strat, Pascal. « Multiplicité interstitielle », Multitudes 4, n° 31, 2007, p. 115-121. URL : www.cairn.info/revuemultitudes-2007-4-page-115.htm (consulté le 1er avril 2017)

Reportage photo

Dispositif

Date : Vendredi 13 mars 2015

Titre : Intervalles ∩ interstices ∩ battements

Complices :

  • Pascal Nicolas-Le Strat, sociologue du travail, Professeur à Paris 8
  • et Emmanuelle Jacques, artiste visuelle et cartographe

Invité.e.s :

  • SIMON HAREL, Professeur et Directeur du Département de littératures comparées à l’Udem, directeur du Laboratoire des récits du soi mobile
  • LUC LÉVESQUE, Professeur à l’Université Laval, cofondateur de SYN (atelier d’explorations urbaines)
  • ROGER LATOUR, Auteur et Naturaliste urbain, ami du Champ des Possibles
  • GENTIANE BÉLANGER, Doctorante en histoire de l’art à l’UQAM

Lieu : Studio XX, 4001 rue Berri, Montréal H2L 4H2

Format : Rencontre et atelier cartographique

 

Revue des Sciences Sociales N° 56 – 2016 Indiscipliné.e.s

Une aventure impulsée par Eva Carpigo, Paola Delfino, Asahi Higashi, Christophe Humbert, Abril Padilla, Rachel Perrel et Patrick Ténoudji.

Ce numéro s’ouvre aux chercheur.e.s in(ter)-, pluri-, poly-, disciplinaires, « indisciplinaires » selon le mot d’Edgar Morin (2005), ou même indiscipliné.e.s, qui réfléchissent sur leur propre pratique. En continuité avec une approche critique du savoir parcellisé de la science contemporaine, il donne voix à des méthodologies et/ou sujets de recherche qui jouent avec les cloisonnements disciplinaires.

Et si l’indiscipline – comme inaptitude à obéir, à se soumettre aux règles que s’est données la communauté à laquelle on appartient -, s’accompagnait irrémédiablement d’une « discipline de soi » (Michel Foucault) ? Ce numéro incite à l’indiscipline disciplinée comme force critique, capacité de transformation, de subjectivation ou encore comme espace de liberté.